Encontram-se abertas as inscrições para o Curso de História da Náutica e Arqueologia Náutica e em meio Aquático , que decorre com organização conjunta do Centro de Estudos do Mar da Universidade Autónoma de Lisboa (CEMar/UAL) e da Academia de Marinha. A Direcção da ANMPN recebeu um folheto de divulgação do Curso que, face à temática envolvida e ao eventual interesse dos nossos associados, ora divulgamos.

Mais informações sobre o curso em apreço poderão ser obtidas através dos contactos que abaixo são indicados.

Curso de História da Náutica e Arqueologia Náutica e em meio Aquático Duas sessões no Planetário da Marinha, para familiarizar os alunos com a esfera celeste e seus movimentos. Saída no NRP Vega* Saída no NRP Polar* *As saídas terão a duração aproximada de oito horas e serão feitas ao fim-de-semana.
	Saída no UAM Creoula Uma viagem de fim de curso, em navegação oceânica, de duração não inferior a uma semana, proporcionará novas experiências de observações com instrumentos e a aplicação prática de todos os ensinamentos teóricos obtidos em terra.
Aulas pós-laboral de Outubro a Junho (3 horas semanais) Docentes: Prof. Doutor Adolfo Silveira Martins, Director do CEMar/UAL Dr. Mário Rodrigues Ferreira, Arqueólogo do CEMar/UAL Comandante Malhão Pereira, Vice-secretário da Academia de Marinha. Mestre em História dos Descobrimentos Comandante António Gonçalves, Docente da Escola Naval
Contacte-nos: CEMar/UAL Rua Particular à Rua Saraiva de Carvalho, 207 1350-300 LISBOA Telefone: 213 954 444 Mail: cemar@universidade-autonoma.pt

Desenvolvimento:
Os Portugueses foram indiscutivelmente pioneiros da navegação no Atlântico, e no consequente desenvolvimento das técnicas náuticas mais adequadas à futura navegação por todos os mares do mundo. Foram naturalmente precedidos por outros povos em áreas restritas do globo, que para as mesmas desenvolveram as técnicas mais adequadas.
A ligação ao mar da nação portuguesa tem sido o garante da sua independência e também da manutenção de laços de toda a ordem com outros povos do mundo, com as consequentes vantagens económicas sociais e políticas.
Na época actual, em que os contactos a longa distância se tornaram muito facilitados pelas novas tecnologias da comunicação, os laços anteriormente criados por via marítima, são ainda mais visíveis.
Nestas condições, o estudo da contribuição portuguesa para o desenvolvimento da comunicação através do mar, primeiros passos para a globalização definitiva que agora se concretizou, poderá ser muito útil para a juventude portuguesa.

O curso será da parceria do Centro de Estudos do Mar e da Academia de Marinha, no âmbito do protocolo assinado com esta instituição.

Concretiza-se em dois semestres, com aulas e práticas complementares. Cada semestre com quarenta horas a leccionar nas instalações da Universidade e as restantes práticas, nomeadamente em navios, campos de arqueologia, museus e outras instituições associadas ao mar.

Viagem de fim de Curso

Para além de outras actividades práticas e experimentais referenciadas no decorrer dos objectivos, o Curso finalizará com uma viagem, em navegação oceânica, de duração não inferior a uma semana, proporcionará novas experiências de observações com instrumentos e a aplicação prática de todos os ensinamentos teóricos obtidos em terra. Novamente o NA Creoula será o meio mais adequado para este fim.

O Curso terá quatro professores com horas lectivas distribuídas pelos dois semestres.
Pela Academia de Marinha: Comandante Malhão Pereira e Dr. António Gonçalves.
Pelo CEMar/UAL: Professor Doutor Adolfo Silveira Martins e Dr. Mário Rodrigues Ferreira.

O primeiro semestre será dedicado à História da Náutica e o segundo à Arqueologia do Navio, Náutica e em Meio Aquático, conforme plano curricular.

1.º Semestre. História da Náutica

1. Ministrar aos alunos noções gerais sobre a evolução das técnicas náuticas utilizadas até ao início dos Descobrimentos Marítimos e noções específicas sobre a técnica náutica desenvolvida pelos Portuguesas durante as suas explorações marítimas dos séculos XV, XVI e XVII;
   
   
2. As aulas conterão princípios básicos de astronomia de posição, deverão ser imediatamente seguidas de duas a três sessões no Planetário da Marinha, para familiarizar os alunos com a esfera celeste e seus movimentos;
   
   
3. Depois de mais um pequeno intervalo teórico em que se darão breves noções de navegação à vela, deverá proporcionar-se aos alunos duas saídas no rio Tejo em dois veleiros de médias dimensões e de características diferentes, para familiarizar os mesmos com esses princípios. Para o efeito uma saída no NE Vega e outra no NE Polar, ambos veleiros da Escola Naval, seria o mais apropriado, dado a eventual facilidade de cedência dos mesmos para o efeito e ainda o facto de preencherem as características requeridas. As saídas terão a duração aproximada de oito horas e serão feitas em fim-de-semana;
   
   
4. A meio do curso, duas saídas de fim-de-semana, em navegação costeira, com um intervalo adequado, proporcionará o primeiro contacto directo com o mar fora da barra, e dará a possibilidade de em ambiente próprio, efectuar observações astronómicas com astrolábio, quadrante balestilha e kamal, além de permitir aos alunos compreender melhor o meio em que as navegações se efectuavam. Parece-nos que o NA Creoula será o meio mais apto para concretizar esta acção;
   
   
5. A manufactura, por parte dos alunos, de instrumentos náuticos e a elaboração de tabelas e outras ferramentas usadas pelos pilotos da época, deverão ser incentivadas, sendo esta uma oportunidade de envolver os outros departamentos da Universidade que estiverem aptos para colaborar nessa área;
   
   
6. Far-se-á também o possível por analisar o contributo de outras culturas para o desenvolvimento das técnicas náuticas portuguesas bem como comparar permanentemente estas mesmas técnicas com as dos outros povos.

2.º Semestre. Arqueologia Náutica e em meio Aquático

1. Promover o estudo da Arqueologia em meio aquático e do seu contributo para a construção da História;
   
   
2. Promover a interacção da disciplina com outras áreas da arqueologia, em particular com a arqueologia náutica;
   
   
3. Entender as limitações do mergulho em arqueologia;
   
   
4. Compreender os modelos e diversidade das jazidas submersas, em meio húmido ou encharcado;
   
   
5. Entender as tipologias e da sua importância no estudo da arqueologia;
   
   
6. Apreender métodos de investigação na prospecção arqueológica submarina;
   
   
7. Entender os processos de formação de jazidas arqueológicas submarinas;
   
   
8. Apreender métodos de investigação na escavação arqueológica submarina;
   
   
9. Reflectir sobre a importância das novas tecnologias ao serviço da arqueologia em profundidade;
   
   
10. Entender a importância da aplicação dos métodos de conservação e preservação de estruturas e espólios de proveniência subaquática;
    
    
11. Reflectir sobre a importância do estudo das estações arqueológicas submersas, em Portugal e do seu desenvolvimento;
    
    
12. Conhecer a legislação arqueológica nacional e da sua importância no contexto internacional;
    
    
13. Conhecer os objectivos da “Caça ao Tesouro” e da delapidação do Património submerso nacional e internacional;
    
    
14. Conhecer a evolução da construção naval em Portugal;
    
    
15. Estudar o navio e a sua funcionalidade ao longo do tempo.

Conteúdos Programáticos

1.º Semestre

1. Breves noções de astronomia de posição e princípios básicos de navegação à vela;
2. Os primórdios da navegação;
3. Navegação no Sueste Asiático e no Oeste do Pacífico;
4. Navegação no Índico e Mar Vermelho;
5. Navegação no Mediterrâneo e no Atlântico Norte;
6. A contribuição Portuguesa;
7. O início das explorações portuguesas no Atlântico e o desenvolvimento da técnica náutica de alto mar;
8. A determinação da latitude pela observação de estrelas e do sol;
9. A determinação da declinação magnética e o seu uso na navegação;
10. A determinação da longitude, ou caminho leste-oeste;
11. Os instrumentos de observação;
12. O ensino dos pilotos, os roteiros e outras publicações náuticas;
13. A cartografia náutica portuguesa.

2.º Semestre

1. Natureza, problemas e objecto da Arqueologia em meio aquático. Origem e História da Arqueologia em meio aquático;
2. Características e diversidade das jazidas submersas. Formação de jazidas. Conservação e decomposição dos navios afundados. Tipologias de estruturas e espólios;
3. Técnicas e Métodos de prospecção subaquática. Prospecção “in situ”. Natureza dos fundos submarinos. Recurso de equipamentos;
4. Pesquisa documental. Levantamento topográfico e cartografia. Registo fotogramétrico, fotográfico e desenho de estruturas e materiais. Trabalhos de georeferenciação;
5. Recursos às novas tecnologias. Arqueologia de profundidade: a escavação virtual;
6. Técnicas e Métodos de escavação. Modelos de intervenção;
7. Métodos de datação. Introdução às técnicas de conservação e análise de estruturas e espólios;
8. Registo e arquivo de materiais e estruturas arqueológicas;
9. Evidências arqueológicas: Kyrenia (séc. IV a.C.); Madrague de Giens (75 / 60 a. C.); Gokstad (690 d. C.); Mauritius (1609); Wasa (1628); Amsterdam (1749). Angra D (1600 d. C.); San Pedro de Alcântara (1786); Aveiro A (séc. XVI); Corpo Santo (Séc. XIV); Cais do Sodré (séc. XV);
10. Interpretação arqueológica;
11. Legislação sobre o património submerso. A caça ao Tesouro;
12. A arqueologia do Navio em madeira;
13. Arquitectura Naval em Portugal. Séc. XII a IX.

Proposta de Curso apresentada pelo CEMar/UAL e Academia de Marinha.

Para mais informações envie-nos um e-mail: